Из банка — к проектам, которые можно делать рядом с детьми

vk.com/id368143444

Был ли опыт в дизайне

Да. В 1999 году начала учиться в академической школе дизайна (годичный интенсивный курс), но не закончила из-за проверки ЦБ. Чертили в AutoCAD и руками, много рисовали. Делала проекты для коллег и знакомых (на этапе «спасите-помогите, завтра приходят рабочие») — чертежи быстренько, визуализации не успевала, подбирали материалы в магазинах на месте. Позже возобновила обучение после рождения детей. Прошла краткие курсы в школе Diskill. Есть опыт собственной квартиры (119 кв. м), квартир родственников и знакомых.

Где работал / не работал

Всегда работала в банке. На момент 1999 года — в банке. После — поменяла место на другой банк. Потом банк развалился, выходить было некуда. Из банка ушла, потому что дети учатся и нужен контроль, и не хочется возвращаться в банковскую сферу.

Какой был доход или финансовая ситуация

В дизайне начинала с 50–60 тыс. руб. за проект. За последние 2 года заработала около 350 тыс. руб.

Почему пришел учиться

В 1999 году — отвлечься от банковской работы, иначе «сойду с ума» (просыпалась со слезами). Позже — возобновить знания, потому что прошло время, появились новые программы, новые материалы, технологии. «Потерять ничего не теряла». После развала банка — нужно было что-то делать.

Какие были цели

Иметь стабильный доход. Не возвращаться в банк. Быть самой себе хозяйкой — можно забрать детей, уехать на дачу, работать оттуда. Свобода: работать в отпуске, с детьми, не привязываться к офису.

Какие были ограничения, страхи, сложности

Страхов не было («а что тут бояться-то?»). Сложность — время (дети, болезни, пандемия, работа, дача). Училась ночами.

Чего не хватало до обучения

В прошлом (до школы Маши Чёрной) — визуализации (делали всё по-быстрому, на коленке, бегом по магазинам). Актуальных знаний по новым программам, материалам, технологиям.

Что происходило в жизни на тот момент

После рождения детей. Банк развалился, выходить было некуда. Двое сыновей (учатся, нужен контроль). То пандемия, то дети болеют, то мама болела, то на даче ремонт, то завалы на работе (прежней). Училась очень долго из-за перерывов.

Краткая точка А ученика

Всегда работала в банке. В 1999 году начала учиться дизайну, чтобы отвлечься от нелюбимой работы, но не закончила. Делала проекты для знакомых на этапе «спасите-помогите» — без визуализации, вручную подбирая материалы в магазинах. После развала банка и рождения детей решила возобновить обучение. Цель — стабильный доход, свобода (не возвращаться в банк, работать удалённо, быть самой себе хозяйкой). Сложность — время и дети. Училась ночами. Страхов не было.

Зачем пришел на обучение

Не сойти с ума от нелюбимой работы в банке (1999 год). Возобновить знания после появления новых программ и технологий. После развала банка — получить профессию для стабильного дохода.

Какие цели ставил

Стабильный доход. Не возвращаться в банк. Быть самой себе хозяйкой (забрать детей, уехать на дачу, работать оттуда, работать в отпуске). Возможность жонглировать временем по собственному усмотрению.

Что мотивировало

Невозможность дальше работать в банке («просыпалась со слезами»). Мама — художник по костюмам, с детства знакомство с творческой профессией (экспедиции, драйв, сложность). Понимание, что терять нечего.

Какие были внутренние ограничения или сомнения

Не указаны. Прямо: «страхов у меня не было, потому что ну а что тут бояться-то?».

Страхи и сомнения перед стартом обучения / перед покупкой обучения

Не указаны. Прямо: «страхов у меня не было, потому что ну а что тут бояться-то?».

Неуверенность

Не указана.

Синдром самозванца

Не указан.

Ощущение нехватки знаний

Да. В прошлом (до школы) не хватало визуализации, всё делалось по-быстрому. Позже — устарели знания по программам, материалам, технологиям.

Внутренние барьеры

Не указаны.

Работал ли ученик на момент старта

Да, в банке. Позже, после развала банка — нет (выходить было некуда).

Какая была жизненная ситуация

Двое сыновей, нужен контроль. Училась очень долго из-за перерывов (болезни детей, мамы, пандемия, работа, дача). Ночами сидела за учёбой.

Была ли финансовая мотивация

Да. Цель — стабильный доход. Начинала с 50–60 тыс. руб. за проект.

Была ли цель выйти на доход / фриланс / сменить профессию

Да. Сменить профессию (уйти из банка). Работать на себя, удалённо, быть самой себе хозяйкой.

Какие результаты получил

Прошла обучение (периодически, долго, с перерывами). Появились новые навыки: быстрые коллажи, обработка в ИИ (получается практически фотография), колористика, подбор материалов. Научилась смотреть на строительные магазины с профессиональной точки зрения. Появилось понимание: «я теперь знаю это, я теперь умею это». Перестала дёргаться от проблем на нелюбимой работе.

Сколько заработал, если есть цифры

За последние 2 года — около 350 000 руб. (в дизайне). Начинала с 50–60 тыс. руб. за проект.

Сколько проектов / клиентов было

Всего — 7–8 проектов. Квартиры (одно-, трёхкомнатные), коттедж двухэтажный, таунхаус. Самая большая квартира — своя (119 кв. м).

Какие навыки появились

Коллажи, обработка в ИИ, колористика, подбор материалов. Профессиональный взгляд на строительные магазины. Понимание, как устроены современные кухни (направляющие, шкафы, угловые, выдвижные системы). Архикад (перешла, потому что AutoCAD перестал работать).

Появились ли реальные заказы

Да, они были и до обучения (знакомые, коллеги). Во время и после обучения — тоже. Например, квартира одноклассницы сына (быстро, бюджетно), квартира сестры, кухня-гостиная для педагога сына (электрику уже сделала).

Изменилось ли профессиональное положение

Да. Из банковского работника — в дизайнера с регулярными заказами и доходом.

Что начал делать для продвижения

Пока нет. В планах — сформировать портфолио по прежним работам (сделать визуализации), потом выходить на рынок (вокруг много новостроек).

Какие достижения можно считать значимыми

Заработала 350 тыс. руб. за два года. Реализовала 7–8 проектов (квартиры, коттедж, таунхаус). Перешла с AutoCAD на Archicad. Получила профессию, которая даёт свободу и возможность не возвращаться в банк. Появилась возможность жонглировать временем. Проект, где клиент сказал «делай по своему усмотрению» — результат принят, клиент доволен.

Краткая точка Б ученика

Бывший банковский работник, ушла из банка после развала и обучения. За последние 2 года заработала в дизайне около 350 тыс. руб. Выполнила 7–8 проектов (квартиры, коттедж, таунхаус). Прошла обучение (долго, с перерывами, ночами). Освоила коллажи, ИИ, колористику, Archicad. Появилась свобода — можно работать удалённо, с детьми, с дачи. Планы: портфолио и выход на рынок новостроек.

Источник дохода

Заказы от знакомых, коллег, родственников, педагога сына (сарафанное радио). Примеры: квартира одноклассницы сына, квартира сестры, кухня-гостиная для педагога музыкальной школы, коттедж для знакомого, таунхаус.

Суммы

Начинала с 50–60 тыс. руб. за проект. За последние 2 года заработала около 350 тыс. руб. (общая сумма).

За что именно платили

Дизайн-проекты квартир и домов: чертежи, планировка, подбор материалов, электрика (в последнем проекте), визуализация (в более поздних работах). В прошлом (до школы) — быстрые чертежи и подбор материалов «на коленке», без визуализации.

Общий итог из текста

Около 350 000 руб. за последние 2 года.

Дополнительные финансовые факты

Первые проекты были дешёвые («очень немного»). Сейчас старается не работать с друзьями и знакомыми, потому что это накладывает отпечаток на отношения (один проект исключение — клиент сказал «делай по своему усмотрению»).

1. Доход 350 000 руб. за 2 года — регулярная работа в дизайне, смена профессии.
2. 7–8 реализованных проектов — квартиры (в том числе 119 м), коттедж, таунхаус.
3. Свобода и независимость — ушла из банка, работает на себя, сама жонглирует временем, может работать с детьми, с дачи.
4. Освоила новые инструменты — ИИ для визуализации (получается «практически фотография»), колористику, коллажи, перешла с AutoCAD на Archicad.
5. Проект «делай по своему усмотрению» — клиент полностью доверился, результат принят, клиент много раз говорил «ой, как классно».
6. Способность преодолевать бытовой хаос — училась ночами, справлялась с детьми (затопления, разрисованный кафель, молоток по стенам), болезнями (воспаление лёгких), продолжала делать проекты.

В жизни

Ушла из банка. Получила свободу — можно забрать детей, уехать на дачу, работать оттуда, работать в отпуске. Перестала дёргаться от проблем на нелюбимой работе. Появилась возможность жонглировать временем по своему усмотрению.

В профессии

Бывший банковский работник стал дизайнером с регулярными проектами и доходом 350 тыс. руб. за два года. Делает визуализации через ИИ (было: только быстрые чертежи без визуализации). Подбирает материалы профессионально, понимает кухонные системы, ходит по строительным магазинам как дизайнер.

В мышлении

Понимание: «а я, оказывается, и это могу», «получается вот так, это здорово», «я теперь знаю это, я теперь умею это». Стала более терпимой в общении с людьми. Перестала дёргаться.

В действиях

Делает проекты даже при завалах, болезнях, детях (ночами). Сейчас — формирует портфолио по прежним работам, готовит визуализации. Планирует выход на рынок новостроек.

В уверенности

Прямо не указана. Косвенно: спокойно берётся за проекты, осваивает новые программы (Archicad), даёт советы новым студентам.

В отношении к работе

Дизайн даёт свободу и стабильный доход. Не возвращается в банк. Работает на себя, сама хозяйка. Старается не работать с друзьями и знакомыми (кроме редких случаев).

• Закончить обучение («кровь из носу»).
• Сформировать портфолио — по прежним работам сделать визуализации, оформить.
• Выходить на рынок (вокруг много новостроек, надеется, что работа будет).
• Продолжать работать в дизайне как самозанятая.
• В будущем — возможно, ландшафтный дизайн (следующий этап, привести в порядок дачу).